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[3.21] [좀 더 넓게] 부정대명사가 쓰이는 관용적 표현들풀어 쓴 기초영문법/09 대명사, 명사보다 더 명사답다(3/3) 2012. 7. 11. 13:20
부정대명사가 쓰이는 관용적 표현들이 있습니다. 많이 쓰이는 몇 가지만 봐 둡시다. each other 서로(서로) one another 서로(서로) one after another 하나씩 차례로 first of all 무엇보다 먼저 after all 결국 in one way or another 어떻게 하든지 간에 각각의 낱말들만 봐서는 전체 덩어리의 뜻을 알기 어려운 표현들입니다. 자주 접하는 것들이니까 기억해 두는 것이 좋습니다. 관용적 표현을 공부하는 가장 좋은 방법은 사전을 활용하는 것입니다. 부정대명사를 사전에서 찾았을 때, 대충 뜻만 확인하고 넘어가선 안 됩니다. 사전을 아래로 쭉 읽어 내려가다 보면 관용적 표현들을 정리해 놓은 부분이 있습니다. 그것들을 예문과 함께 눈여겨 봐 둡시다. ⓒins..
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[3.22] 꼭 기억해두자!!풀어 쓴 기초영문법/09 대명사, 명사보다 더 명사답다(3/3) 2012. 7. 11. 13:10
모두 다섯 종류의 대명사를 설명했습니다. 각각 나름대로의 독특한 성질이 있습니다. 그게 뭔지 머릿속으로 정리해 둡시다. 인칭대명사 소유대명사 재귀대명사 지시대명사 부정대명사 대명사에 대해서는 다음 사실을 꼭 명심해야 합니다. 대명사도 명사다. 대명사란 명사를 대신하는 말이기 때문에 명사의 기능을 가져야 합니다. 명사처럼 문장에서 주어, 목적어, 보어로 쓰일 수 있습니다. 당연히 명사와 마찬가지로 성과 수와 격도 가집니다. 특히 인칭대명사는 그게 아주 분명합니다. 성, 수, 격을 가질 뿐 아니라 인칭에 따른 변화까지 있습니다. 명사보다 더 명사다운 게 인칭대명사입니다. ⓒinsightonweb.com 김유철(분당 정자동 인사이트영어학원 031-717-1957)
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[3.23] [좀 더 깊게] 대명사와 형용사풀어 쓴 기초영문법/09 대명사, 명사보다 더 명사답다(3/3) 2012. 7. 11. 13:05
명사를 꾸미는 말을 형용사라고 합니다. ‘아름다운 산’이라 할 때 '아름다운'이 바로 형용사입니다. 뒤에 나오는 명사 ‘산’을 꾸밉니다. 대명사도 명사라고 했지만, 영어에서는 명사와 크게 다른 점이 있습니다.. 용감한 그녀 부지런한 우리 우리말로는 가능하지만 영어는 이렇게 쓸 수 없습니다. brave she X diligent we X 이런 표현을 쓸 수 없다면 무척 답답하겠지만 영어를 쓰는 사람들은 그런 걸 느낄 수가 없습니다. 애초 이런 표현이 없기 때문에 그런 생각은 머리에 떠오르지 않는다. ‘용감한 그녀’와 같은 말을 하고 싶을 땐 다른 방법을 써야 합니다. She, being brave, didn't fear to speak in his presence. 용감한 그녀는 그의 앞에서 말하는 것을 ..
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교육과 관련된 명언 모음 11교육과 관련된 명언 모음 2012. 7. 6. 15:59
Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration. 천재는 1퍼센트이 영감과 99퍼센트의 땀이다. Thomas A. Edison_토마스 A. 에디슨 To teach is to learn twice. 가르치는 것은 두 번 배우는 것이다. Joseph Joubert_조제프 주버트 Talent is nurtured in solitude; character is formed in the stormy billows of the wind. 재능은 고독 속에서 키워지지만 인격은 강한 폭풍우 속에서 만들어진다. Johann Wolfgang von Goethe_요한 볼프강 폰 괴테 A good laugh is sunshine in a house..
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교육과 관련된 명언 모음 10교육과 관련된 명언 모음 2012. 7. 6. 15:57
Be swift to hear, slow to speak, slow to wrath. 빨리 듣고, 느리게 말하고, 더디 분노하라. James 1:19_야고보서 1:19 He who knows most knows best how little he knows. 가장 많이 아는 사람은 자기가 얼마나 적게 아는지도 가장 잘 안다. Thomas Jefferson_토마스 제퍼슨 Grammar is the logic of speech, even as logic is the grammar of reason. 문법은 말의 논리라면 논리는 이성의 문법이다. Richard C. Trench_리처드 C. 트렌치 Success isn't measured by the position you reach in life; it's m..
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교육과 관련된 명언 모음 9교육과 관련된 명언 모음 2012. 7. 6. 15:56
The limits of your language are the limits of your world. 네 언어의 한계가 네 세계의 한계다. Ludwig Wittgenstein_루트비히 비트겐슈타인 See everything; overlook a great deal; correct when needed. 모든 것을 봐라. 많은 것을 너그럽게 봐 주라. 필요하면 고쳐라. Roman saying_로마 속담 In education, we are striving not to teach youth to make a living, but to make a life. 교육에 있어서 우리가 애쓰는 것은 젊은이에게 먹고 사는 방법을 가르치려 함이 아니라 인생을 사는 방법을 가르치려 함이다. William Allen Wh..
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[2.00] 동사란...풀어 쓴 기초영문법/03 동사, 시제변화를 한다(1/4) 2012. 7. 6. 15:55
동사는 명사와 함께 문장을 만드는 가장 기본적인 재료가 됩니다. 명사 하나에 동사 하나를 더하는 것만으로도 문장을 만들 수 있습니다. Birds sing. 새들이 노래한다. 동사1)(움직일 동(動) 말 사(詞))는 움직임을 나타내는 말2)이라 해서 붙은 이름이지만, 이 ‘움직임’이란 말이 오히려 동사에 대한 이해를 가로막기도 합니다. 가다 먹다 운전하다 축구하다 달리다 이것들 모두 움직임을 나타내는 것은 분명합니다. 당연히 모두 동사이지요. 하지만 다음 동사들은 어떤가요? 생각하다 좋아하다 “생각만 말고 몸을 움직여!”라는 말을 들어본 적이 있을 것이빈다. 생각하는 것은 움직이는 게 아니란 말이지요. '좋아하기'는 어떤가요? 움직이지 않고도 좋아할 수도 있습니다. 좋아한다는 건 마음의 감정일 뿐입니다. ..
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교육과 관련된 명언 모음 8교육과 관련된 명언 모음 2012. 7. 6. 15:54
The teacher who is indeed wise does not bid you to enter the house of his wisdom, but rather leads you to the threshold of your mind. 진정 현명한 선생은 당신에게 자신의 지혜의 집으로 들어가라고 명하지 않는다. 오히려 당신을 당신 마음의 문턱으로 이끈다. Kahlil Gibran 칼릴 지브란 Just think of the tragedy of teaching children not to doubt. 어린이를 의심하지 못하도록 가르칠 때의 비극을 생각해 보라. Clarence S. Darrow 클레런스 S. 대로우 Teachers who offer you the ultimate answers do no..
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교육과 관련된 명언 모음 7교육과 관련된 명언 모음 2012. 7. 6. 15:53
What saves a man is to take a step. Then another step. 인간을 구원하는 것은 한 걸음 나아가는 것, 그리고 또 한 걸음 나아가는 것이다. Antoine de Saint-Exupery 셍 떽쥐뻬리 A man should never be ashamed to own that he has been wrong, which is but saying in other words that he is wiser today than he was yesterday. 자신이 틀렸다고 인정하는 것을 결코 부끄러워해서는 안 된다. 그것은 자신이 어제보다 더 현명해졌다는 것을 다른 말로 하는 것에 불과하기 때문이다. Alexander Pope 알렉산터 포우프 The point is to d..
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교육과 관련된 명언 모음 6교육과 관련된 명언 모음 2012. 7. 6. 15:52
Great things are not done by impulse, but by a series of small things brought together. 위대한 일은 충동적으로 일어나지 않는다. 계속되는 작은 일들이 함께 모였을 때 일어나는 것이다. Vincent van Gogh 빈센트 반 고흐 No army can withstand the strength of an idea whose time has come. 때를 만난 생각의 힘을 저항할 수 있는 군대는 없다. Victor Hugo 빅토르 위고 Imagination disposes of everything; it creates beauty, justice, and happiness, which is everything in this world. ..
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[2.01] 영어의 동사는 정해진 형태가 없다풀어 쓴 기초영문법/03 동사, 시제변화를 한다(1/4) 2012. 7. 6. 15:50
보이지는 않지만 말에도 형태라는 게 있습니다. 싸우다 켜다 이사하다 먹다 네 개의 단어 모두 ‘-다’로 끝났습니다. 우리말 동사는 이렇게 기본형이 모두 ‘-다’로 끝납니다. 우리말 말고 다른 많은 언어들도 그렇습니다. 예를 들어, 영어와 비슷한 서양말인 독일어는 ‘-en’이나 ‘-n’으로 끝이 나고, 프랑스어는 ‘-er’이나 ‘-ir’로 끝납니다. 하지만 특이하게도 영어의 동사만은 정해진 형태가 없습니다. go 가다 run 달리다 swim 수영하다 cut 자르다 drive 운전하다 이 다섯 개의 동사를 아무리 봐도 공통점이 보이지 않습니다. 모두 제각각으로 끝나는 글자도 모두 다릅니다. 일정하게 형태가 없다는 것이 영어의 동사가 가진 특징입니다. 여기에는 단점도 있고 장점도 있습니다. 배우는 사람의 입장..
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교육과 관련된 명언 모음 5교육과 관련된 명언 모음 2012. 7. 6. 15:47
Fear always springs from ignorance. 두려움은 언제나 무지에서 나온다. Ralph Waldo Emerson_랠프 왈도 에머슨 You teach best what you need to learn. 사람은 자신이 배울 필요가 있는 것을 가장 잘 가르친다. Richard Bach_리처드 바크 I expect to pass through this world but once. Any good therefore that I can do, or any kindness that I can show to any fellow creature, let me do it now. Let me not defer or neglect it for I shall not pass this way again. ..
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[2.02] 동사와 시제풀어 쓴 기초영문법/03 동사, 시제변화를 한다(1/4) 2012. 7. 6. 15:45
명사가 수와 격에 따라 변한다면 동사는 시제에 따라 변합니다. 시제는 동사 자체로 시간을 나타내는 방법입니다. say, says1) 말한다 said 말했다 will say 말할 것이다 say나 says는 지금 말하고 있음을, said는 과거에 말했음을, will say는 미래에 말할 것임을 나타냅니다. 현재시제, 과거시제, 미래시제라고 합니다. 그리고 동사가 이렇게 변하는 걸 시제변화라고 합니다. 동사의 시제변화를 배우기에 앞서 먼저 알아야 할 게 있습니다. 변화 이전의 형태입니다. 원형(또는 기본형)2)이라고 합니다. 현재시제를 닮았지만 그렇게 보일 뿐이지 사실 시제를 드러내지 않는 형태입니다. say 말하다 사전을 찾을 때도 원형으로 찾아야 하고 단어를 외울 때도 원형으로 외워야 합니다. 사전에 표제..
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교육과 관련된 명언 모음 4교육과 관련된 명언 모음 2012. 7. 6. 15:44
Education is hanging around until you've caught on. 당신이 잡을 때까지 교육은 주위를 맴돈다. Robert Frost_로버트 프로스트 A handful of patience is worth more than a bushel of brains. 한 줌의 인내가 한 말의 두뇌보다 낫다. Dutch proverb_네덜란드 속담 Literature is news that stays news. 문학은 언제나 새로운 소식이다. Ezra Pound_에즈라 파운드 Never let the fear of striking out get in your way. 삼진아웃 당할 거라는 두려움이 결코 당신을 방해하지 못하게 하라. George Herman("Babe") Ruth_조지 허먼..
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[2.03] 시제를 공부하기 전에 알아둘 것, 동사의 변화형풀어 쓴 기초영문법/03 동사, 시제변화를 한다(1/4) 2012. 7. 6. 15:40
시제변화를 공부하기에 앞서 동사의 세 가지 형태를 알아두어야 합니다. 원형(RV) 과거형(p.t) 과거분사형(p.p.)1) 영어의 모든 시제는 이 셋을 기본으로 만들어집니다. 원형은 동사의 원래 형태입니다. 과거형과 과거분사형은 이 원형이 변한 것입니다. 규칙적으로 변하는 동사라면 둘 다 원형 뒤에 -ed가 붙어서 만들어진다. 이런 동사를 규칙동사라고 합니다. 원형(RV) 과거형(p.t.) 과거분사형(p.p.) work worked worked 과거형과 과거분사형에 -ed가 붙지 않는 동사를 불규칙동사라도 합니다. 원형(RV) 과거형(p.t.) 과거분사형(p.p.) go 가다 went gone come 오다 came come see 보다 saw seen meet 만나다 met met rise 일어나다 r..
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[2.04] 규칙적으로 변하는 동사(규칙동사)풀어 쓴 기초영문법/03 동사, 시제변화를 한다(1/4) 2012. 7. 6. 15:35
규칙동사는 과거형과 과거분사형이 모두 -ed로 끝납니다. 하지만 아무렇게나 -ed를 붙이는 것은 아닙니다. 원형이 어떻게 끝나느냐에 따라 방법이 조금씩 달라집니다. (1) 원형이 e로 끝났을 경우 -d만 붙입니다. 이미 -e로 끝난 단어 뒤에 또 -ed를 붙이면 e가 둘이 겹쳐 -ee가 된다. 그런데 -ee는 보통 ‘-이이[i:]’ 하는 긴 소리를 읽게 됩니다. 그걸 막기 위해서 -d만 붙입니다. 원형(RV) 과거형(p.t.) 과거분사형(p.p.) smile 웃다 smiled smiled love 사랑하다 loved loved (2) 원형이 e로 끝나지 않았을 경우 규칙대로 -ed만 붙입니다. 원형(RV) 과거형(p.t) 과거분사형(p.p.) wait 기다리다 waited waited ask 묻다 ask..
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[2.05] [좀 더 넓게] 규칙동사의 발음풀어 쓴 기초영문법/03 동사, 시제변화를 한다(1/4) 2012. 7. 6. 15:30
모든 규칙동사의 과거형과 과거분사형은 -ed라는 글자로 끝납니다. 하지만 같은 -ed라 해도 소리는 세 가지로 다르게 날 수 있습니다. ① [d 드]로 발음하는 경우 다음에 나오는 ②와 ③의 경우를 제외하면 모두 [d]로 읽습니다. 우리말의 ‘드’쯤에 해당하는 소리입니다. opened(← open) 열다 filled(← open) 채우다 ② [t 트]로 발음하는 경우 원형이 다음과 같은 소리로 끝나는 경우 -ed를 [t]로 읽습니다. 우리말의 ‘트’에 해당하는 소리입니다. [t], [k], [s], [ʃ], [tʃ], [f], [p] 한글로 적자면 ‘ㅌ', 'ㅋ', 'ㅅ', 'ㅊ', 'ㅍ' 등에 해당하는 거친 소리들입니다. 뒤따르는 -ed도 앞의 소리를 닮아 거칠게 됩니다. worked(← work) 일..
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[2.06] 불규칙하게 변하는 동사(불규칙동사)풀어 쓴 기초영문법/03 동사, 시제변화를 한다(1/4) 2012. 7. 6. 15:25
과거형과 과거분사형이 -ed로 끝나지 않는 동사를 불규칙동사라고 합니다. 다양하게 변하기 때문에 일일이 외울 수밖에 없습니다. 이런 동사의 수는 얼마나 될까요? 꼼꼼히 만들어진 불규칙 동사표에는 약 550개 정도가 실려 있습니다. 전체 동사의 수에 비하면 적은 편이지만 만만치 않습니다. 하지만 처음부터 다 외울 필요는 없습니다. 많이 쓰이는 것들만 외우면 됩니다. 또 불규칙동사라 해서 규칙이 전혀 없는 것도 아닙니다. 불규칙 속에도 나름의 규칙이 있습니다. 원형(RV) 과거형(p.t.) 과거분사형(p.p.) come 오다 came come become 되다 became become overcome 극복하다 overcame overcome become과 overcome은 각각 동사 come 앞에 be- 또..
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[2.07 풀어 쓴 기초영문법] 시제의 종류풀어 쓴 기초영문법/03 동사, 시제변화를 한다(1/4) 2012. 7. 6. 15:20
시제에는 현재, 과거, 미래가 있는데, 영어는 이 각각을 네 가지 방식으로 표현할 수 있습니다. 단순형 진행형 완료형 완료진행형 따라서 3×4=12, 모두 열 두 가지의 시제 표현이 있는 셈입니다. 시제의 표현법 나타내는 시제 시제의 명칭 단순형 현재 과거 미래 단순현재 단순과거 단순미래 진행형 현재 과거 미래 현재진행 과거진행 미래진행 완료형 현재 과거 미래 현재완료 과거완료 미래완료 완료진행형 현재 과거 미래 현재완료진행 과거완료진행 미래완료진행 이들 시제를 모두 나타내려면 앞서 배운 동사의 변화형 세 가지만으로는 부족하다. 시제 변화에 사용되는 조동사의 도움이 필요합니다. be have will 일단 이들 조동사를 접한 적이 있을 것이라 생각하고 설명을 진행하겠습니다. 이들 조동사가 혹시 생소하다면..
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[2.08] 단순형풀어 쓴 기초영문법/03 동사, 시제변화를 한다(1/4) 2012. 7. 6. 15:15
말 그대로 현재, 과거, 미래를 단순하게 표현하는 방법입니다. 현재는 ‘~한다’로, 과거는 ‘~했다’로, 미래는 ‘~할 것이다’로 새길 수 있습니다. (1) 단순현재 동사의 현재형을 사용합니다. 영어는 be동사를 제외한 모든 동사가 동사의 원형(RV)을 현재형으로 사용합니다. I eat. 나는 먹는다. 여기서 동사 eat는 원형처럼 보이지만 실은 현재형입니다. 원형이 문장의 주어 뒤에서 단독으로 쓰이면 단순현재시제를 나타냅니다. 그런데 현재형이 원형과 다를 때도 있습니다. 주어가 3인칭 단수일 때입니다. 3인칭이란 I(나)도 you(너)도 아닌 모든 것이고, 단수는 하나임을 뜻합니다. He eats. 그는 먹는다. He는 I도 아니고, you도 아니니까 3인칭입니다. 또 ‘그’란 한 사람을 가르키기 때문..